重視品格教育養成列為優先考量，一場別開生面的課業輔導活動，

 

規定小朋友必須先通過校方及主辦單位指定之「品格任務」，

 

收集獲得校長及老師們合計16個認證，並且填滿9個獎勵事蹟，

 

完成該項行為訓練與學習歷程紀錄 ，才夠資格參加麗寶樂園戶外學習活動。   

 

針對偏鄉地區弱勢家庭學童的戶外英語輔導活動，

 

由社團法中華民國婦幼關懷成長協會主辦，在宏泰人壽保險臺中分公司贊助下，

 

與南投縣中寮鄉爽文國小師生，於11月15日週末假臺中市后里區麗寶樂園，

 

熱烈展開「宏」心降臨「泰」美麗之「學童英語品格實踐」課程，

 

通過今年希望工程系列圓夢計畫。

 

該項活動以教育優先區學校南投縣爽文國小學童為主，

 

為鼓勵學童寓教於樂配合情境教學方式，

 

觸發小朋友們對英語學習環境產生興趣，

 

除能化「遊樂園為教室」藉以舒緩生活壓力外，

 

更可增進孩子們見聞，

 

一圓偏壤學童集「歡樂、創意、學習」於一身的夢想成真。

 

想要歡度別緻的戶外教學活動，學童得先通過「九關卡」實踐規則考驗。

 

這些任務項目包括:

（1）我早上到學校有跟師長打招呼。

（2）別人在說話時，我不會刻意的插嘴或打斷別人的話。

（3）受到別人幫助後，我會誠心誠意地說出「謝謝。」。

（4）我不會謾罵他人，嘲笑別人的外貌或行為。

（5）我會認真去聽別人說話，不會東張西望。

（6）我會試著接納別人的意見，尊重他人的想法。

（7）我能遵守班級的規定。

（8）在借物品之前我會先詢問物主的意願。

（9）當我需要別人的幫助時，我會先說「請」。

 

乍看雖然淺顯簡單，但要求每位小朋友都能做得面面俱到，

 

則須要長期策勵嘉勉以成。

 

教導孩子做人要懂得「感恩」，接物處事彬彬有禮，婦幼協會特別強調，

 

若是為人「品格」差勁，即使學識再淵博，都不會受人器重尊崇。

 

因此，協會在做課業輔導的同時，對品格教育之養成，也採雙管齊下，

 

不分軒至。在整個訓練流程裡頭，分為「品格調查及觀察統計」、

 

「行為改變學習訓練達成」、「校方及家長檢視」

 

及「戶外學習講勵」四個步驟逐項進行。

 

「我是旅行家」列為活動全程重頭戲，也是英語實境成果總驗收，

 

結合英語教學，讓學童展現使用英語實際運用在日常生活當中，

 

舉凡購買餐券、進行點餐、甚至用餐禮儀等實地體驗，都以英語表達，

 

將平常課堂上學習，融會貫通應用，

 

更是這趟「麗寶冒險」完成指定學習單的重要環節。

 

為加強社會倫理感恩之推展，婦幼協會還特地以創意融合此次學習成果，

引導學童們胸懷感恩心，來撰寫感謝卡，贈與愛心志工和提供場地的麗寶樂園，

以資留念，藉以表示回饋之誠意。

 

透過現代科技以遠距教學輔導弱勢偏鄉學童課業，

 

成果豐碩並且廣獲國際學者肯定的婦幼協會，

 

專案設立「希望工程」長期深耕持續關懷特殊狀況家庭，

 

其服務範圍遍及偏遠山區，甚至金門外島計26所小學、育幼院，

 

經費龐大，除獲內政部等政府相關單位補助外，不足額還仰賴各界募捐籌措，

 

該會理事長方嘉綺懇請企業界等仁心善士幫忙捧場挹注，共襄盛舉。